Gyakori kérdések

Kedves Szülő!

Sok helyen hallhatott már arról, hogy a nemzeti köznevelésről szóló CXC. törvény 2013 óta egy új lehetőséget nyújt Önök és gyermekeik számára. Minden állami általános iskolában, felmenő rendszerben a szülők két tantárgy közül választhatnak a gyermekük számára: erkölcstan, ill. hit- és erkölcstan. Mit is jelent ez a gyakorlatban? A kulcsszavakra kattintva újabb kérdések jelennek meg, melyekből tájékozódhat a leggyakrabban feltett szülői kérdésekkel kapcsolatban.

  • I. Alapok

    Kötelező a hit- és erkölcstan 2014 szeptemberétől?

    Nem kötelező a hit- és erkölcstan. Két tantárgy közül választhatnak a szülők: kötelező az erkölcstan és e helyett választható alternatíva a felekezeti hit- és erkölcstan. A tantárgy neve a továbbiakban: kötelezően választható hit- és erkölcstan (röviden: hittan)

    Miért jó, ha a gyermekemnek a református hit- és erkölcstan órát választom?

    A hitre nevelésnek és az alapműveltségnek is szerves része a Biblia ismerete. A hit- és erkölcstan órákon szentírási történetek alapján kerülnek elő olyan fontos témák, melyek érintik és érdeklik a gyermekeket. Így egyszerre kapnak ismeretet a Bibliáról és bibliai történetekről, valamint a keresztyén értékrend alapjaival is megismerkedhetnek. Isten Igéje és a Szentháromság Isten örökkévaló üzenete áll a középpontban, mely ma is életünk alappillére lehet. A bibliai történetek mellett, 5-8. évfolyamon a hit- és erkölcstan tanterv része az adott tanév történelem óráihoz kapcsolódóan egyháztörténelmi szemelvények megismertetése. Ezen órák során a gyermekek a történelem órán tanultakat is elmélyíthetik. E mellett több szempontból vizsgálhatják meg az adott történelmi korszakokat és eseményeket, illetve többlet információkat kaphatnak. Mindezeket úgy, hogy mind a bibliai történetek, mind az erkölcsi témák és az egyháztörténet esetében az ő vélhető fejlettségi szintjüket figyelembe véve, élménygazdaggá és érdekessé kívánjuk tenni az órákat.

    Tanulnak-e erkölcstanon előkerülő témákról a hittanos gyerekek?

    Igen, a hit- és erkölcstan része az erkölcsi nevelés is. Minden évfolyamon, a bibliai történetekhez kapcsolódóan szóba kerülnek erkölcstani témák. Pl. család, barátok, kortárs csoport hatása, lelki egészség, testi-lelki tulajdonságok, elfogadás, empátia, stb.

    Ki tartja a hit- és erkölcstan órákat?

    Az iskola területe szerinti illetékes helyi református egyházközség által megbízott személy: a lelkipásztor vagy református hittanoktatói végzettséggel rendelkező, felkészült pedagógus.

    Mit kell tennem, ha református hit- és erkölcstanórára szeretném a gyermekemet járatni?

    Leendő 1. és 5. osztályos szülőként jeleznie kell az iskola felé ezt a szándékát írásban. Ennek a határideje az 1. évfolyamos tanulók esetében a beiratkozás, 5. évfolyamon, pedig május 20.

    Hetente milyen órakerete van a kötelezően választható hit- és erkölcstannak?

    Hetente egy, ami évente összesen 36 órát jelent.

    Mi a különbség az erkölcstan és a hit- és erkölcstan óra között?

    Az alábbi táblázat röviden összegyűjti a különbözőségeket.

    Hit- és erkölcstan Erkölcstan
    Helyszíne Iskola termei vagy egyeztetés alapján az adott egyházközség termei Iskola termei
    Szervezője A területileg illetékes egyházközség Illetékes iskola
    Az órát tartja Gyülekezet által megbízott lelkipásztor, hitoktató Iskolai alkalmazott: tanító, etika tanár, pedagógus
    Felkészítés Hit- és erkölcstan oktatói, lelkipásztori, vallástanári végzettség (4-6 év) 60 órás kötelező képzés felső tagozatban
    Tartalma Felekezeti alapon hitéleti nevelés: Bibliaismeret, keresztyén értékrend és szemléletmód Konszenzus etika, világnézetileg semleges alapokon

    Kell-e fizetni a hit- és erkölcstan órákért?

    Nem. Az erkölcstan helyett választható hit- és erkölcstan óra az iskolai órarend része, így ingyenes. A fakultatív hit- és erkölcstan órák – bár nem az iskolai órarend részei – de szintén ingyenes alkalmak.

    Hol tájékozódhat a szülő arról, hogy az adott állami iskolában mely egyházak szerveznek hittanórát és mi az elérhetőségük?

    Gyermeke iskolájában az iskola honlapján, plakátokon (és más, helyben megszokott módon) teszi közzé az iskola, hogy mely felekezetek jelezték a kötelezően választható hit- és erkölcstan megszervezési szándékukat. Közreadják az illetékes egyházközség elérhetőségeit is.

    2014-ben mely évfolyamokon válaszható az erkölcstan helyett a hit és erkölcstan?

    Állami általános iskolában az 1-2., 5-6. évfolyamon. Állami hatévfolyamos gimnáziumban pedig a 7-8. évfolyamon.

    2015-ben mely évfolyamokon válaszható az erkölcstan helyett a hit és erkölcstan?

    Állami általános iskolában az 1-3., 5-7. évfolyamon. Állami hatévfolyamos gimnáziumban pedig a 7-8. évfolyamon.

    2016-ben mely évfolyamokon válaszható az erkölcstan helyett a hit és erkölcstan?

    Állami általános iskolában az 1-8. évfolyamon. Állami hatévfolyamos gimnáziumban pedig a 7-8. évfolyamon.

  • II. A szülő teendői és a hit- és erkölcstanra való jelentkezés

    Mit kell tennem, ha az elsős gyerekem részére a hit- és erkölcstant szeretném választani?

    A beiratkozás során – legkésőbb április 30-ig - nyilatkoznia kell az iskolában arról, hogy melyik tantárgyat választja a gyermeke számára.

    Milyen egyházi szervezetek taníthatnak hittant a köznevelési törvény feltételei szerint?

    A jelenlegi törvényi szabályozás nem emel ki felekezeteket, éppen ezért minden – a magyar állam által elismert – egyház taníthat saját felekezete szerinti hit- és erkölcstant. A jelenlegi szabályozás alapján ez 27 egyházat jelent. (2011. évi CCVI. törvény)

    Mi a szülő teendője, ha ötödikes lesz a gyermeke?

    Május 20-ig nyilatkoznia kell az iskolában az erkölcstan vagy a hittan választásáról.

    Ha év közben megy át a gyermek más iskolába, mit a szülő teendője?

    Más iskolába való átjelentkezés esetén a szülőnek döntenie szükséges a két tantárgy között. Arra is lehetőség van, hogy más tantárgyat válasszon, mint amit az előző iskolában tanult a gyermeke. A beiratkozáskor kell a két tantárgy közötti választását jeleznie írásban az iskola felé.

    Mi a szülő teendője, ha már nem elsős vagy ötödikes lesz, és az előző évben erkölcstan helyett hit- és erkölcstant választott?

    Nem szükséges újra választania minden évben. Az első nyilatkozat (akár első osztályban, akár ötödik osztályban) a következő évekre is érvényes, tehát csak akkor kell nyilatkozni a szülőnek május 20-ig újra, ha szeretné a gyermekét más típusú hit- és erkölcstanra vagy erkölcstanra járatni a következő évtől.

    Kell-e különbözeti vizsgát tenni akkor, ha az előző évben erkölcstanra járt a gyermekem és a következő évben hit- és erkölcstanra szeretném járatni?

    A 20/2012. EMMI rendelet szerint az érintett felekezet különbözeti vizsgát írhat elő, de a Magyarországi Református Egyház szakmailag nem javasolja a különbözeti vizsgát az erkölcstan helyett választott hit- és erkölcstan esetében. Az év során történik meg a csatlakozó diákok felzárkóztatása is.

  • III. Ki járhat hittanra?

    Ki járhat hittanórára?

    Minden iskolás gyerek, akinek a szülője az adott tanévben a meghatározott időpontig arról nyilatkozik, hogy a két tantárgy közül a felekezeti hit- és erkölcstant választja.

    Járhat-e református hit- és erkölcstan órára az a gyerek, aki nincs megkeresztelve?

    Igen, mivel a hittanóra választásának és látogatásának nem előfeltétele a keresztség.

    Járhat-e református hit- és erkölcstan órára a gyermekem, ha más felekezethez tartozunk?

    Igen, mivel a szülői nyilatkozattétel során nem a szülő vagy a gyermek felekezeti hovatartozásáról, hanem két tantárgy (erkölcstan/felekezeti hittan) közötti választásról nyilatkozik a szülő.

    Idén és az elkövetkezendő években milyen korú gyermekek szülei választhatnak a két tantárgy között?

    A gyermek az óvodában ebbe a csoportba jár / az iskolában erre az évfolyamra jár 2014. májusában Választási lehetőség az erkölcstan és a hit- és erkölcstan között az adott tanévre Szülői nyilatkozat határideje a választásról
    Óvoda, nagycsoport 2014/2015. 2014. április – beiratkozáskor
    ált. iskola 1. osztály már választott 2013-ban Változtathat máj.20-ig.
    ált. iskola 2. osztály 2016/2017. 2016. május 20.
    ált. iskola 3. osztály 2015/2016. 2015. május 20.
    ált. iskola 4. osztály 2014/2015. 2014. május 20.

    Ha a gyerekem harmadik osztályos vagy hetedik osztályos lesz, akkor ő nem járhat hittanórára?

    Fakultatív hittanórára igen – a kötelező erkölcstant kiváltó, ún. „kötelezően választható” hit- és erkölcstan órára nem. Ez utóbbi hittanóra felmenő rendszerben kerül bevezetésre. Ez azt jelenti, hogy 2014 szeptemberében a 2014 májusában 2-4, 6-8. osztályos tanulók szüleinek nem kell a két tantárgy között választaniuk. A kötelező választási lehetőség az alábbi táblázatban található. Az iskolák nagy részében azonban megszervezésre kerül a fakultatív hit- és erkölcstan oktatás, amire szintén szeretettel várjuk gyermekeiket!

    Járhat-e hittanra az a gyerek, akinek a szülei ezt nem engedik?

    Nem. Mindkét típusú hittanoktatás esetében szülői beleegyezés szükséges a hittanórák látogatásához. A fakultatív hittanoktatás esetében ez az év eleji jelentkezési lapon történik meg. (Akár év közben is van lehetőség a fakultatív hittanoktatáshoz csatlakozni, de akkor is szükséges a szülők által aláírt jelentkezési lap.)

    Járhat-e a gyermekem erkölcstan órára és hit- és erkölcstan órára is?

    Nem, mivel a kötelezően választható hit- és erkölcstan órák esetében a szülőnek döntenie kell a két tantárgy között. Az órák lehetőség szerint azonos időben kerülnek megtartásra.

  • IV. A hittanóra időpontja

    Jelent-e többletórát a gyermekemnek, ha a hit- és erkölcstant választjuk?

    Nem. Az állami szabályzás szerint az erkölcstan, valamint a hit- és erkölcstan órák egy időben kerülnek megtartásra. Ettől el lehet térni, ha az iskola és az illetékes egyházi jogi személy, és a szülők is egyetértenek az időpont változtatásban. Ez azt jelenti, hogy ebben az esetben amikor a többieknek erkölcstan órájuk van, akkor a hittanos gyerekeknek „lyukasórájuk” van, és az ő hittanórájuk egy későbbi időpontban kerül megtartásra.

    Ugyanabban az időpontban kell lennie a hit- és erkölcstannak, mint az erkölcstannak?

    Elméletileg a két csoport számára külön időpontban is szervezhető a tanóra, azonban a gyakorlatban a hit- és erkölcstan sérül, amennyiben a délutáni időszakra szorul.

    Továbbra is délután lesz a hittanóra?

    A délutáni hittanóra általában csupán a fakultatív hittanoktatás keretében marad meg. Lehetséges azonban, hogy az iskola és az egyházi jogi személy egyeztetése során az órákra egy kora délutáni időpontot keresnek.

  • V. Ki tartja a hittanórákat?

    Ki tartja a református hittanórákat?

    Az illetékes egyházi jogi személy (általában az egyházközség) által megbízott, megfelelő szakképesítéssel rendelkező személy. Az egyházközség lelkipásztora vagy hittanoktatója.

    Milyen végzettsége van a református hittanórákat tartó személynek?

    Az állami szabályzás és az MRE hit- és erkölcstanoktatásra vonatkozó szabályzása többféle végzettséget is előír, elfogad. Állami általános iskolában hittanórát lehet tartani a református lelkipásztor (MA), a református hittanoktató (BA, MA), esetleg a református vallástanár (MA) végzettséggel.

    Tarthat-e hittanórákat az iskola által kijelölt pedagógus?

    Nem. A hit- és erkölcstan tantárgy oktatását kizárólag az egyházi jogi személy (egyházközség) szervezheti, így az iskolának nincs lehetősége a hittanoktató személyét meghatározni.

    Tarthat-e hittanórákat az iskolában dolgozó pedagógus?

    Igen. Az iskolában dolgozó pedagógus akkor tarthat hittanórákat, ha megvan a megfelelő szakképzettsége hozzá. Ebben az esetben az egyházi jogi személy megbízásával és az általános iskolai munkáltatójának tudomásával teszi ezt.

  • VI. A református hittanóra tananyaga és tankönyvei

    Mit tanulnak a gyerekek a református hit- és erkölcstan órákon?

    A hit- és erkölcstan a hitéleti nevelés része, mely során a gyermekek elsősorban bibliai történeteket tanulnak, amelyen keresztül megismerhetik a Szentírás világát, Jézus Krisztust és Isten örökkévaló üzenetét. Mindezek mellett keresztyén értékrendszert és szemléletmódot sajátíthatnak el olyan élethelyzetek és témák segítségével, melyek érdekesek és ismerősek lehetnek a számukra.

    5-8. évfolyamon, néhány órában az év során, az adott évben tanult történelem órák tananyagához kapcsolódva a keresztyén egyház történelméből szemelvényeket ismerhetnek meg tanulók. Ezek segítségével a történelmi események több szempontú megvizsgálására és a már tanultak elmélyítésére is lehetőség adódik.

    Mi a református hit- és erkölcstan célja?

    Jézus Krisztus missziói parancsa (Mt28,18-20) alapján a tanítványi lét megélésének a segítése. Ennek része a Biblia és a keresztyén szemléletmód, értékrend megismertetése. Mindezek mellett a hit- és erkölcstan komplex célrendszerrel dolgozik, melynek része az értelmi, érzelmi és cselekvési szint fejlesztése különböző részterületeken is. Az alábbi táblázatban a célrendszer részletes lebontása található.

    KOGNITÍV NEVELÉS ÉRZELMI NEVELÉS CSELEKEDTETÉS
    Alapvető ismeretek átadása a Szentháromság Istenről, Isten és az ember szeretetkapcsolatáról A bizalom és a szeretet tapasztalati élménye Az Istennel való kapcsolat gyakorlati elemei (imádság, bibliaolvasás, hétköznapi élet)
    Jézus Krisztus váltságmunkájának megismertetése Az adás és elfogadás érzelmi hátterének megtapasztalása Az adás és elfogadás keresztyén gyakorlata és következményei
    A tanítványi lét és kegyességi élet elemei (imádság, bibliaolvasás, istentisztelet) Az elköteleződés és a felelősségvállalás élményvilága Életkorhoz és élethelyzetekhez kapcsolódó döntések meghozatalának lehetőségei és korosztályhoz alkalmazkodó diakóniai tevékenység
    A Szentírás kortörténeti háttere A Szentíráshoz való pozitív érzelmi kötődés kialakítása A Szentírás mindennapi használatának módjai
    Az egyház története, jelene és szokásrendszerei A régi korok tiszteletének élményvilága; a személyes meggyőződés felvállalásának és bátorságának a megtapasztalása Hagyománytisztelet; Hitvallási helyzetek felismerése
    Református alapfogalmak, alapelvek és a református egyházközségek alapvető sajátosságai A közösségi lét érzelmi háttere Az Isten népéhez való tartozás vállalása és gyakorlása
    Az élhető és egészséges család modelljei A családhoz tartozás érzelmi háttere és tudatosítása A családi szerepek és helyzetek tudatos megélése
    Keresztyén megküzdési stratégiák A konfliktusok indulati világa Konfliktuskezelési stratégiák
    Nemzeti értékeink Hazaszeretetre nevelés Nemzeti értékeink, ünnepeink tisztelete, az aktív állampolgárság korosztályi szintű megélése

    Van-e tanterve a református hit- és erkölcstan óráknak?

    Igen. A megújult hit- és erkölcstan kerettantervet az MRE Zsinata 2012-ben fogadta el. Minden tanévnek van egy fő vonala, mely tükrözi az adott évben hangsúlyozott gondolatokat. A bibliai történetek az adott év fő hangsúlyának megfelelően kerültek az adott év struktúrájába. Az évek központi gondolatait fejezi ki a tanévhez tartozó, tankönyveken is megjelenő éves szimbólum.

    ÉV CÍM ÉVES SZIMBÓLUM TANÉV VEZÉRFONALA (HANGSÚLYA)
    1. Isten tenyerén Kéz (fészket formáló) A kisgyermek számára fontos az elfogadottság és a szeretet megtapasztalása. Az év fő hangsúlya az arra való rámutatás, hogy Isten szeret bennünket.
    2. Istennel az úton Kis kéz a nagyban Isten velünk van az élethelyzeteinkben, minden úton, amelyen járunk.
    3. A szabadító Isten szeretetében Repülő madár Isten szeretete megerősít, bátorít és lehetőséget ad nekünk.
    4. Isten uralma alatt Korona Istent befogadhatjuk az életünkbe, és Vele élhetjük a mindennapjainkat.
    5. Istennel a döntéseinkben Útjelző tábla Az 5. évfolyam sok új helyzetet, döntési szituációt tartogat a gyermekek számára. Az év fő hangsúlya az arra való rámutatás, hogy nem vagyunk egyedül: Isten támogat és segít a döntéshelyzeteinkben.
    6. Isten világosságában Nap Istenre tekintve, az Ő világosságában felismerhetjük a bennünk rejlő lehetőségeket
    7. Isten vonzásában Nyitott kapu Isten magához hív bennünket, de küld egymás felé. Odafigyelhetünk és segíthetjük társainkat.
    8. Isten Igéjének a tükrében Tükör Isten Igéjének tükrébe nézve felismerhetjük valóságos önmagunkat. Istennel kibontakoztathatjuk a bennünk rejlő képességeket. Az év célja a reális és pozitív énkép megerősítése és támogatása.

    Kapcsolódik-e a Nemzeti Alaptantervhez (NAT) a református hit- és erkölcstan kerettanterve?

    A kerettanterv szem előtt tartja (az aktuális NAT-tól függetlenül) a kortárs pedagógia által felismert, a Nemzeti Alaptantervben is kijelölt, kiemelt kompetenciákat és fejlesztési területeket.

    Ennek alapján kiemelten fejlesztendő kompetenciákként tartja számon a következőket:

    • Anyanyelvi kommunikáció és narratív interpretáció,
    • Matematikai (logikai) kompetencia,
    • Digitális kompetencia,
    • Szociális és állampolgári kompetencia,
    • Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetenciája,
    • Esztétikai – művészi tudatosság és kifejezőképesség,
    • Hatékony, önálló tanulás.

    A NAT 2012-ben megfogalmazott következő fejlesztési területekhez kapcsolódik:

    • Erkölcsi nevelés,
    • Nemzeti öntudat, hazafias nevelés,
    • Állampolgárságra, demokráciára nevelés,
    • Önismeret és társas kultúra fejlesztése,
    • A családi életre nevelés,
    • A testi és lelki egészségre nevelés,
    • Felelősségvállalás másokért, önkéntesség,
    • Fenntarthatóság, környezettudatosság,
    • Pályaorientáció,
    • Gazdasági és pénzügyi nevelés,
    • Médiatudatosságra nevelés,
    • A tanulás tanítása.

    A NAT 2012. alapján a következő műveltségterületekhez kiemelten kapcsolódik:

    • Ember és társadalom,
    • Életvitel és gyakorlat.

    Van-e tankönyve és taneszközei a református hit- és erkölcstannak?

    Igen. Minden évfolyamhoz készül tartós tankönyv és gyermekeknek szóló munkafüzet. Ezek módszertanukban és szemléletmódjukban figyelembe veszik a gyermekek vélhető korosztályi sajátosságait és segítik az adott témákban való elmélyülésüket, egyéni fejlődésüket.

    Meg lehet-e nézni a református hit- és erkölcstan tankönyveket és munkafüzeteket?

    A hittan.info oldalon belelapozhatnak a tankönyvekbe és munkafüzetekbe, illetve a lelkipásztort/hittanoktatót megkeresve a teljes könyvet is át tudják nézni.

    Lesz-e arra lehetőség, hogy a hittanóra tankönyvei bekerüljenek az ingyenes tankönyvcsomagba?

    Mint kötelezően választható tantárgy, a hittanóra tankönyve éppúgy ingyenes lehet, mint az erkölcstan óra tankönyve.

    Van-e osztályzás a hittanórán?

    A kötelezően választható hittan valószínűleg ugyanolyan értékeléssel fog történi, mint az erkölcstan órák értékelése. Ha az iskola pedagógiai programja szerint osztályzás történik az erkölcstanon, akkor a hit- és erkölcstant is osztályozni kell.

    Meg lehet-e bukni hittanból?

    Nem javasolt, sem szakmai, sem módszertani szempontból a buktatás. Viszont a jegyekkel történő osztályzás esetén, a minimum követelmények elégtelen teljesítésekor fennáll a bukás lehetősége is.

  • VII. A református hit- és erkölcstan óra világa és szemléletmódja

    Mi történik egy hit- és erkölcstan órán?

    A hittanóra 40-45 perce alatt sokféle módszer és sokféle tevékenység történik. A csoport általában közös imádsággal kezdi és zárja az órát. A tanórák része az éneklés, mely során keresztyén gyermek- és ifjúsági énekeket, valamint Református Énekeskönyvi énekeket sajátítanak el a gyermekek. Bibliai történeteket hallgatnak meg és dolgoznak fel közösen. Ezekhez kapcsolódóan erkölcsi élethelyzeteket és szituációkat dolgoznak fel együtt. Mivel a hit- és erkölcstan tanterve projektekben gondolkodik, ezért vannak olyan órák, melyeken nincsenek új bibliai történetek, hanem egy történethez kapcsolódó téma, élethelyzet, érzés áll az egész óra középpontjában: pl. öröm, kitartás, boldogság, barátság, kapcsolatok, stb.

    Milyen a módszertana a református hit- és erkölcstannak?

    A kerettanterv javasolja a különböző tanulásszervezési módok, technikák, taneszközök alkalmazását. Ez sokrétű és bőséges módszertani skálát jelent a kapcsolódó tanári és tanulói segédeszközök tekintetében. Ez lehetőséget ad a széles körű alkalmazhatóságra és a tanórai differenciálásra. A hittanórákon ennek megfelelően lehetőség adódik a kreatív feldolgozásra. pl. élménypedagógia, drámapedagógia, többszörös intelligencia használatára és gyermekekre hangolt feladatlapok megoldására, közös játékra is.

    Milyen a református hit- és erkölcstan tantervének és taneszközeinek gyermekképe?

    A gyermek, a Szentírás tanítása szerint, Isten ajándéka. A református hit- és erkölcstan tanterve és taneszközei arra törekszenek, hogy a gyermek megérezhesse annak a jelentőségét, hogy ő fontos Isten számára, aki hívja őt. Isten értékes gyermeke, akinek megvannak a maga lehetőségei és egyéni adottságai. Isten segítségével ezeket teljesen ki tudja bontakoztatni a közösség értékes és fontos tagjaként.

    Figyelnek-e református hit- és erkölcstan órán a sajátos igényű (pl. siket, látássérült, stb.) gyerekekre?

    A református egyházban a katechézisben részt vesznek sajátos igényű gyermekek (pl. siket, látássérült, menekült családokban élő gyermek és mások). Számukra nem szükséges különálló tantervet készíteni, de igényként jelentkezik a kapcsolódó taneszközök készítése során módszertani segédletek, javaslatok összeállítása és közre bocsátása. A hit- és erkölcstan kerettantervhez kapcsolódóan tehát folyamatosan, az aktuális lehetőségek és kihívások figyelembe vétele mellett készülnek ezek a módszertani ajánlások, valamint a sajátos igényű tanulók számára jól használható segédletek.

  • VIII. Egyéb kérdések

    Mit jelent a kötelezően választható hit- és erkölcstan?

    A CXC. köznevelési törvény 35.§. bevezeti az állami általános iskolában 2013 szeptemberétől a kötelező erkölcstant, mely helyett a szülő választhat felekezeti hit- és erkölcstant a gyermeke számára. Ennek a hivatalos megnevezése: kötelezően választható hit- és erkölcstan (röviden: hittan).

    Mit jelent a fakultatív hit- és erkölcstan?

    Azokat a, többségében délután tartott hit- és erkölcstanórákat jelenti, melyeket nem az erkölcstan helyett választhat a szülő.

    Mi a különbség a fakultatív hit- és erkölcstan, valamint az erkölcstan helyetti kötelezően választható hit- és erkölcstan között?

    Kötelezően választható hittan (erkölcstan helyett választható) Fakultatív hittan
    Mely évfolyamokra jellemző
    • Felmenő rendszerben
    • 2013. szeptembertől
    • 1, 5. évfolyamon
    • A teljes 8 évfolyamon várhatóan 2016/2017-ben lesz jelen.
    • Folyamatosan jelen van, kifutó rendszerben.
    • Igény esetén 2016/2017. után is működhet.
    Helyszín önkormányzati/állami általános iskola termei
    • önkormányzati/állami általános iskola termei;
    • református egyházközség termei (előzetes egyeztetés alapján)
    Időpontja Az iskola órarendjébe illesztett tanóra, akár délelőtti keretben is. Fakultatív időpont, általában délután a szakkörök, egyéb foglalkozások idejében.
    Aki tarthatja református hittanoktató, lelkipásztor
    Ki a felelős érte egyházi jogi személy
    Mi a szülő teendője, ha jelentkezni szeretne a gyermeke? Első osztályosok esetében
    Az általános iskola 1. évfolyamára a beiratkozásra április 1. és április 30. között (általában április elején) kerül sor. Itt jelzi a szülő írásban a választását.
    4. évfolyamon
    (felmenő rendszerben a többi évfolyamon is)
    Az iskolákban a jelentkeztetés határideje máj. 20.
    A hittanórák megszervezésének és hivatalos lejelentésének határideje október 1.
    Kell-e fizetni az óráért? Nem. Nem.

    Ha a gyermekem hit- és erkölcstan órákra jár, kötelező lesz-e templomba járnunk?

    Nem. Minden szülőt és gyermeket szeretettel hívunk és várunk akár a gyermekek és családok számára szervezett családi délutánokon, különleges alkalmakon, de a rendszeres heti istentiszteleteken és gyermek-istentiszteleteken is. Az ezeken való részvétel azonban nem kötelező.

    Van-e kapcsolat a keresztség és a református hittanóra között?

    Igen, mivel mind a kettő a hitből hitbe történő nevelés része. A református szülők és keresztszülők a keresztelőkor fogadalmat tesznek arról, hogy úgy nevelik és neveltetik a gyermeket, hogy ha majd felnő önként tegyen vallást a Szentháromság Istenbe vetett hitéről. Ennek a neveltetésnek a része a református hit- és erkölcstan órák látogatása is.

    Ha erkölcstant választom az egyik évben, van-e lehetőségem a következő évre a hit- és erkölcstan órát választani a gyermekem számára?

    Igen, mind az erkölcstanról, mind a felekezeti hit- és erkölcstanról van átjárás a másik tantárgy felé. Viszont, ha a tanulók az előző évben nem ugyanazt a tantárgyat tanulták, akkor a tanulmányok megkezdésének feltételeit az állami rendelet alapján az egyházi jogi személy határozhatja meg.